El documento resume cuatro modelos clásicos de comunicación: el modelo funcionalista, el modelo lingüístico, el modelo de los intermediarios y el modelo de comunicación. El modelo funcionalista se basa en la teoría de la bala mágica y describe la comunicación como un proceso lineal de emisor-mensaje-receptor. El modelo lingüístico identifica seis factores y funciones en el proceso comunicativo. El modelo de los intermediarios describe la comunicación como un proceso de dos etapas entre receptores primarios, líderes de opinión y receptores secund
El documento describe un modelo comunicativo semiótico-informacional que considera tanto la transmisión de información como la atribución de significado a través de códigos. El modelo se centra en el proceso de descodificación por parte de los receptores y cómo esto puede variar según factores socioculturales y circunstancias. A pesar de su importancia teórica, el modelo ha tenido poca influencia en los estudios de efectos de los medios de comunicación.
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
El documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Laswell que describe los elementos básicos del proceso comunicativo (emisor, mensaje, canal, receptor, efecto), el modelo de Shannon que se enfoca en la transmisión efectiva de mensajes, y el modelo de Schramm que describe el proceso comunicativo como dialéctico e interactivo entre emisor y receptor. También presenta el modelo de Jakobson sobre las seis funciones del lenguaje y el modelo de Maletzke sobre las relaciones entre los elementos del proceso comunicativo.
Este documento resume varios modelos de la comunicación propuestos por diferentes autores como Aristóteles, David Berlo, Roman Jakobson, Patrick Charaudeau, Harold Lasswell y Claude Shannon. Explica brevemente cada modelo y los componentes que proponen para el proceso comunicativo, así como también incluye una breve reflexión sobre cada uno.
Este documento presenta varios modelos y enfoques de la comunicación. Describe la teoría funcionalista, la escuela estructuralista y el enfoque materialista de la comunicación. Luego, introduce seis modelos de comunicación: el modelo de Lasswell, el modelo de Shannon, el modelo de Berlo, el modelo de Jakobson, el modelo de Maletzke y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano. Cada modelo se explica brevemente con sus componentes principales.
El documento resume 10 modelos de comunicación propuestos por diferentes autores como Aristóteles, Lasswell, Berlo, Jakobson, Charaudeau, Nixon, Shannon y Weaver, y Schramm. Cada modelo describe los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y efectos, así como explica brevemente cada perspectiva teórica.
Este documento resume y compara tres modelos clásicos de comunicación: el modelo de Lasswell de 1948, el modelo de Shannon de 1949 y el modelo de Schramm de la década de 1950. El modelo de Lasswell se centra en quién dice qué a través de qué canal a quién y con qué efecto. El modelo de Shannon se enfoca en la transmisión eficiente de mensajes de un emisor a un receptor. El modelo de Schramm describe la comunicación como un proceso circular e introduce los conceptos de mensaje y comunicación masiva.
El documento describe un modelo comunicativo semiótico-informacional que considera tanto la transmisión de información como la atribución de significado a través de códigos. El modelo se centra en el proceso de descodificación por parte de los receptores y cómo esto puede variar según factores socioculturales y circunstancias. A pesar de su importancia teórica, el modelo ha tenido poca influencia en los estudios de efectos de los medios de comunicación.
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
El documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Laswell que describe los elementos básicos del proceso comunicativo (emisor, mensaje, canal, receptor, efecto), el modelo de Shannon que se enfoca en la transmisión efectiva de mensajes, y el modelo de Schramm que describe el proceso comunicativo como dialéctico e interactivo entre emisor y receptor. También presenta el modelo de Jakobson sobre las seis funciones del lenguaje y el modelo de Maletzke sobre las relaciones entre los elementos del proceso comunicativo.
Este documento resume varios modelos de la comunicación propuestos por diferentes autores como Aristóteles, David Berlo, Roman Jakobson, Patrick Charaudeau, Harold Lasswell y Claude Shannon. Explica brevemente cada modelo y los componentes que proponen para el proceso comunicativo, así como también incluye una breve reflexión sobre cada uno.
Este documento presenta varios modelos y enfoques de la comunicación. Describe la teoría funcionalista, la escuela estructuralista y el enfoque materialista de la comunicación. Luego, introduce seis modelos de comunicación: el modelo de Lasswell, el modelo de Shannon, el modelo de Berlo, el modelo de Jakobson, el modelo de Maletzke y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano. Cada modelo se explica brevemente con sus componentes principales.
El documento resume 10 modelos de comunicación propuestos por diferentes autores como Aristóteles, Lasswell, Berlo, Jakobson, Charaudeau, Nixon, Shannon y Weaver, y Schramm. Cada modelo describe los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y efectos, así como explica brevemente cada perspectiva teórica.
Este documento resume y compara tres modelos clásicos de comunicación: el modelo de Lasswell de 1948, el modelo de Shannon de 1949 y el modelo de Schramm de la década de 1950. El modelo de Lasswell se centra en quién dice qué a través de qué canal a quién y con qué efecto. El modelo de Shannon se enfoca en la transmisión eficiente de mensajes de un emisor a un receptor. El modelo de Schramm describe la comunicación como un proceso circular e introduce los conceptos de mensaje y comunicación masiva.
El documento describe el modelo comunicativo semiótico-informacional, el cual incorpora factores semánticos y de significado al modelo comunicativo de la teoría de la información. Este nuevo modelo se enfoca en cómo los códigos y procesos de descodificación influyen en la transformación de los mensajes y en los efectos sociales de los medios de comunicación masiva. Sin embargo, ha sido difícil conectar este enfoque en la comprensión de mensajes con la investigación sobre los efectos reales de la comunicación.
Modelos de comunicacion por Adly Julissa Cota BejaranoAdlyJulissaCB
El documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el Modelo de Nixon, el Modelo de Shannon y Weaver, el Modelo de Jacobson y el Modelo de Lasswell. Cada modelo describe los elementos clave de un proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y efectos, así como las condiciones y propósitos de la comunicación.
Modelo de comunicación de shannon y weaverAndrés Ortiz
El documento describe el modelo de comunicación de Shannon y Weaver, el cual explica el proceso de comunicación entre un transmisor y receptor. Según el modelo, una fuente genera una idea que es transmitida a través de un canal por un transmisor, el cual puede estar sujeto a ruido que interfiere la comunicación. Luego, el receptor recibe la idea transmitida, la cual va dirigida a un destino específico.
Este documento presenta una descripción de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Lasswell, el modelo de Shannon y Weaver, y el modelo sociosemiótico. Explica los conceptos clave, ventajas y limitaciones de cada modelo, así como su contexto histórico y científico. Además, analiza conceptos como producción, circulación y consumo en el modelo sociosemiótico de la comunicación.
Este documento presenta un resumen de varias teorías y modelos de comunicación interpersonal. Define conceptos clave como comunicación, información, metacomunicación, modelos y teorías. Explora los tipos de comunicación y diferencias entre comunicación e información. También describe modelos como el transmisivo, participativo, EMIREC y E-O-R, así como teorías como la de Shannon-Weaver, el constructivismo, la penetración social, la reducción de incertidumbre y el juicio social.
2 Modelos y Teorías de la Comunicación_Modelos fundacionalesMariela Ivonne Garza
El documento presenta un resumen de los modelos fundacionales de la comunicación como el modelo de aguja hipodérmica y el modelo de Lasswell (E-O-R). También describe la Teoría de la Información de Shannon y Weaver, la cual conceptualiza la comunicación como transferencia de información y presenta un modelo con cinco elementos: fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. Aunque útil, este modelo explica poco sobre la comunicación humana.
Este documento resume varios modelos clásicos de la comunicación. Incluye modelos propuestos por Aristóteles, Harold Lasswell, David Berlo, Roman Jakobson, Patrick Charaudeau, Richard Nixon y Claude Shannon y Warren Weaver, describiendo los elementos y objetivos clave de cada modelo.
Modelos de comunicacion mapa conceptualMonica_Molina
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Laswell que analiza quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efecto; el modelo de Shannon sobre la transmisión de información; el modelo de Schramm que describe el proceso comunicativo entre fuente, mensaje y destino; y el modelo sociosemiótico que examina la producción, circulación y consumo de los discursos mediáticos.
Copia de modelos de la comunicacion(diapositivas)jasf1995
Este documento resume tres modelos de comunicación: el modelo aristotélico, el modelo de Shannon y Weaver, y el modelo de David Berlo. El modelo aristotélico considera tres componentes de la comunicación: el orador, el discurso y el auditorio. El modelo de Shannon y Weaver describe el proceso de comunicación como un flujo lineal de información a través de una fuente, transmisor, canal, receptor y destino. El modelo de David Berlo también describe la codificación y decodificación del mensaje y cómo factores personales pueden afectar la comunicación.
Este documento presenta y resume varios modelos y enfoques de la comunicación humana, incluyendo el modelo estimulo-respuesta, el modelo E-O-R de Laswell, el modelo de Shannon, el modelo de Berlo, el modelo de Riley, el modelo de Maletzke y el modelo de Jakobson. Cada modelo describe los elementos clave involucrados en el proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor.
E fundamentos de_la_comunicacion__modelos_vinilinzandro
El modelo de Schramm describe el proceso de comunicación en 3 oraciones o menos:
1) El proceso de comunicación implica un emisor, un mensaje y un receptor. 2) Tanto el emisor como el receptor interpretan el mensaje basándose en su propio marco de experiencia. 3) Para que la comunicación sea exitosa, el mensaje debe atraer la atención del receptor y hacer referencia a experiencias comunes entre emisor y receptor.
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación propuestos por diferentes pensadores a lo largo de la historia. Inicialmente se menciona el modelo propuesto por Aristóteles que identifica tres partes fundamentales de la comunicación: emisor, mensaje y receptor. Posteriormente, se describen otros modelos que añaden elementos como el canal de comunicación, efectos e intenciones. Finalmente, se explica cómo algunos teóricos buscaron mejorar aspectos como la velocidad y eficacia en la transmisión de mensajes.
Introducción a los modelos de comunicación (Shannon y Weaver). Modelos psico...comunicautasplanetarios
El documento define qué es un modelo y explica los modelos de Shannon y Weaver y de Berlo. Un modelo es una herramienta teórica para interpretar la realidad y describirla de manera organizada. El modelo de Shannon y Weaver describe el proceso de comunicación como una transmisión de mensajes a través de un emisor, canal y receptor, mientras que el modelo de Berlo enfatiza el proceso de codificación y decodificación entre el emisor y receptor.
La teoría de la información es el primer modelo científico del proceso de comunicación desarrollado en la primera mitad del siglo XX. Este modelo define la comunicación como la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor a través de un canal. El modelo de Shannon y Weaver describe los componentes básicos del proceso como la fuente de información, el transmisor, el canal, el receptor y la fuente de ruido. La teoría se centra en cuánta información se transmite más que en el significado del mensaje. El modelo de Berlo analiza la comunicación
1) Los documentos discuten varios modelos de comunicación, incluyendo los modelos de Lasswell, Schramm, Shannon y Weaver, Hovland, Berlo y Lazarsfeld.
2) Muchos de los modelos examinan los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor.
3) Algunos modelos también consideran factores como el ruido, la retroalimentación, los líderes de opinión y el contexto psicológico.
El modelo de Schramm propone una comunicación lineal y luego circular, mientras que el modelo de Jakobson se centra en las seis funciones del lenguaje como emisor, destinatario, contexto, código, mensaje y poética. Ambos modelos ofrecen perspectivas útiles pero también tienen limitaciones como ignorar los procesos de producción mediática o la dificultad de extrapolar el modelo de Jakobson fuera del lenguaje verbal.
El resumen describe dos modelos de comunicación de masas. El modelo de Maletzke examina los efectos de la comunicación en el receptor y cómo factores diferentes condicionan los efectos de los mensajes. El modelo de Alsina describe el proceso de comunicación en tres fases interrelacionadas: producción, circulación y consumo.
I modelos y enfoques de comunicación humanaPaula Seguros
El documento resume cinco modelos de comunicación humana: 1) El modelo de Lasswell y Nixon se enfoca en quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efectos. 2) El modelo de Sannon y Weaver describe la comunicación como un proceso lineal entre fuente, mensaje, canal y destino. 3) El modelo de Schramm enfatiza que el mensaje debe llamar la atención del destinatario y compartir códigos e ideologías. 4) El modelo de Maletzke se centra en las imágenes mutuas entre comunicador y receptor. 5) El modelo de Jak
Este documento describe los principales modelos de comunicación desde los primeros modelos clásicos hasta los modelos actuales. Comienza con el modelo funcionalista que se basa en una relación lineal entre emisor, mensaje y receptor. Luego describe el modelo lingüístico de Jakobson que incorpora factores adicionales como el contexto y el código. También habla del modelo de los intermediarios de Lazarsfeld que introduce el papel de los líderes de opinión. Finaliza describiendo el modelo social que considera factores individuales como la clase social y las diferencias entre em
Este documento presenta una introducción a los conceptos y modelos de la comunicación. Resume las definiciones clásicas de comunicación como un proceso de intercambio de significados entre emisor y receptor. Explica el modelo lineal de comunicación y sus elementos propuestos por Lasswell. Luego introduce modelos posteriores que incorporan factores contextuales y la retroalimentación para hacer el proceso más interactivo. Concluye resumiendo la evolución de los modelos hacia una visión bidireccional de la comunicación entre emisor y receptor.
Este documento describe varios modelos clásicos de la comunicación masiva. Entre ellos se encuentran los modelos de Lasswell, Shannon y Weaver, Gerbner y Maletzke. Cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre los elementos involucrados en el proceso de comunicación y su interacción, como el comunicador, mensaje, canal y receptor.
Las ciencias de la comunicación estudian los procesos y fenómenos de comunicación así como los medios empleados y el conjunto semiótico que construyen. Aunque la comunicación ha existido desde siempre, no fue hasta la década de 1920 cuando se llevaron a cabo los primeros estudios sistemáticos sobre su influencia en contextos políticos como la Europa de la Segunda Guerra Mundial. Las ciencias de la comunicación generan sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas para analizar la comunicación como objeto de estudio de manera c
El documento describe el modelo comunicativo semiótico-informacional, el cual incorpora factores semánticos y de significado al modelo comunicativo de la teoría de la información. Este nuevo modelo se enfoca en cómo los códigos y procesos de descodificación influyen en la transformación de los mensajes y en los efectos sociales de los medios de comunicación masiva. Sin embargo, ha sido difícil conectar este enfoque en la comprensión de mensajes con la investigación sobre los efectos reales de la comunicación.
Modelos de comunicacion por Adly Julissa Cota BejaranoAdlyJulissaCB
El documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el Modelo de Nixon, el Modelo de Shannon y Weaver, el Modelo de Jacobson y el Modelo de Lasswell. Cada modelo describe los elementos clave de un proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y efectos, así como las condiciones y propósitos de la comunicación.
Modelo de comunicación de shannon y weaverAndrés Ortiz
El documento describe el modelo de comunicación de Shannon y Weaver, el cual explica el proceso de comunicación entre un transmisor y receptor. Según el modelo, una fuente genera una idea que es transmitida a través de un canal por un transmisor, el cual puede estar sujeto a ruido que interfiere la comunicación. Luego, el receptor recibe la idea transmitida, la cual va dirigida a un destino específico.
Este documento presenta una descripción de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Lasswell, el modelo de Shannon y Weaver, y el modelo sociosemiótico. Explica los conceptos clave, ventajas y limitaciones de cada modelo, así como su contexto histórico y científico. Además, analiza conceptos como producción, circulación y consumo en el modelo sociosemiótico de la comunicación.
Este documento presenta un resumen de varias teorías y modelos de comunicación interpersonal. Define conceptos clave como comunicación, información, metacomunicación, modelos y teorías. Explora los tipos de comunicación y diferencias entre comunicación e información. También describe modelos como el transmisivo, participativo, EMIREC y E-O-R, así como teorías como la de Shannon-Weaver, el constructivismo, la penetración social, la reducción de incertidumbre y el juicio social.
2 Modelos y Teorías de la Comunicación_Modelos fundacionalesMariela Ivonne Garza
El documento presenta un resumen de los modelos fundacionales de la comunicación como el modelo de aguja hipodérmica y el modelo de Lasswell (E-O-R). También describe la Teoría de la Información de Shannon y Weaver, la cual conceptualiza la comunicación como transferencia de información y presenta un modelo con cinco elementos: fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. Aunque útil, este modelo explica poco sobre la comunicación humana.
Este documento resume varios modelos clásicos de la comunicación. Incluye modelos propuestos por Aristóteles, Harold Lasswell, David Berlo, Roman Jakobson, Patrick Charaudeau, Richard Nixon y Claude Shannon y Warren Weaver, describiendo los elementos y objetivos clave de cada modelo.
Modelos de comunicacion mapa conceptualMonica_Molina
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Laswell que analiza quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efecto; el modelo de Shannon sobre la transmisión de información; el modelo de Schramm que describe el proceso comunicativo entre fuente, mensaje y destino; y el modelo sociosemiótico que examina la producción, circulación y consumo de los discursos mediáticos.
Copia de modelos de la comunicacion(diapositivas)jasf1995
Este documento resume tres modelos de comunicación: el modelo aristotélico, el modelo de Shannon y Weaver, y el modelo de David Berlo. El modelo aristotélico considera tres componentes de la comunicación: el orador, el discurso y el auditorio. El modelo de Shannon y Weaver describe el proceso de comunicación como un flujo lineal de información a través de una fuente, transmisor, canal, receptor y destino. El modelo de David Berlo también describe la codificación y decodificación del mensaje y cómo factores personales pueden afectar la comunicación.
Este documento presenta y resume varios modelos y enfoques de la comunicación humana, incluyendo el modelo estimulo-respuesta, el modelo E-O-R de Laswell, el modelo de Shannon, el modelo de Berlo, el modelo de Riley, el modelo de Maletzke y el modelo de Jakobson. Cada modelo describe los elementos clave involucrados en el proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor.
E fundamentos de_la_comunicacion__modelos_vinilinzandro
El modelo de Schramm describe el proceso de comunicación en 3 oraciones o menos:
1) El proceso de comunicación implica un emisor, un mensaje y un receptor. 2) Tanto el emisor como el receptor interpretan el mensaje basándose en su propio marco de experiencia. 3) Para que la comunicación sea exitosa, el mensaje debe atraer la atención del receptor y hacer referencia a experiencias comunes entre emisor y receptor.
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de comunicación propuestos por diferentes pensadores a lo largo de la historia. Inicialmente se menciona el modelo propuesto por Aristóteles que identifica tres partes fundamentales de la comunicación: emisor, mensaje y receptor. Posteriormente, se describen otros modelos que añaden elementos como el canal de comunicación, efectos e intenciones. Finalmente, se explica cómo algunos teóricos buscaron mejorar aspectos como la velocidad y eficacia en la transmisión de mensajes.
Introducción a los modelos de comunicación (Shannon y Weaver). Modelos psico...comunicautasplanetarios
El documento define qué es un modelo y explica los modelos de Shannon y Weaver y de Berlo. Un modelo es una herramienta teórica para interpretar la realidad y describirla de manera organizada. El modelo de Shannon y Weaver describe el proceso de comunicación como una transmisión de mensajes a través de un emisor, canal y receptor, mientras que el modelo de Berlo enfatiza el proceso de codificación y decodificación entre el emisor y receptor.
La teoría de la información es el primer modelo científico del proceso de comunicación desarrollado en la primera mitad del siglo XX. Este modelo define la comunicación como la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor a través de un canal. El modelo de Shannon y Weaver describe los componentes básicos del proceso como la fuente de información, el transmisor, el canal, el receptor y la fuente de ruido. La teoría se centra en cuánta información se transmite más que en el significado del mensaje. El modelo de Berlo analiza la comunicación
1) Los documentos discuten varios modelos de comunicación, incluyendo los modelos de Lasswell, Schramm, Shannon y Weaver, Hovland, Berlo y Lazarsfeld.
2) Muchos de los modelos examinan los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor.
3) Algunos modelos también consideran factores como el ruido, la retroalimentación, los líderes de opinión y el contexto psicológico.
El modelo de Schramm propone una comunicación lineal y luego circular, mientras que el modelo de Jakobson se centra en las seis funciones del lenguaje como emisor, destinatario, contexto, código, mensaje y poética. Ambos modelos ofrecen perspectivas útiles pero también tienen limitaciones como ignorar los procesos de producción mediática o la dificultad de extrapolar el modelo de Jakobson fuera del lenguaje verbal.
El resumen describe dos modelos de comunicación de masas. El modelo de Maletzke examina los efectos de la comunicación en el receptor y cómo factores diferentes condicionan los efectos de los mensajes. El modelo de Alsina describe el proceso de comunicación en tres fases interrelacionadas: producción, circulación y consumo.
I modelos y enfoques de comunicación humanaPaula Seguros
El documento resume cinco modelos de comunicación humana: 1) El modelo de Lasswell y Nixon se enfoca en quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efectos. 2) El modelo de Sannon y Weaver describe la comunicación como un proceso lineal entre fuente, mensaje, canal y destino. 3) El modelo de Schramm enfatiza que el mensaje debe llamar la atención del destinatario y compartir códigos e ideologías. 4) El modelo de Maletzke se centra en las imágenes mutuas entre comunicador y receptor. 5) El modelo de Jak
Este documento describe los principales modelos de comunicación desde los primeros modelos clásicos hasta los modelos actuales. Comienza con el modelo funcionalista que se basa en una relación lineal entre emisor, mensaje y receptor. Luego describe el modelo lingüístico de Jakobson que incorpora factores adicionales como el contexto y el código. También habla del modelo de los intermediarios de Lazarsfeld que introduce el papel de los líderes de opinión. Finaliza describiendo el modelo social que considera factores individuales como la clase social y las diferencias entre em
Este documento presenta una introducción a los conceptos y modelos de la comunicación. Resume las definiciones clásicas de comunicación como un proceso de intercambio de significados entre emisor y receptor. Explica el modelo lineal de comunicación y sus elementos propuestos por Lasswell. Luego introduce modelos posteriores que incorporan factores contextuales y la retroalimentación para hacer el proceso más interactivo. Concluye resumiendo la evolución de los modelos hacia una visión bidireccional de la comunicación entre emisor y receptor.
Este documento describe varios modelos clásicos de la comunicación masiva. Entre ellos se encuentran los modelos de Lasswell, Shannon y Weaver, Gerbner y Maletzke. Cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre los elementos involucrados en el proceso de comunicación y su interacción, como el comunicador, mensaje, canal y receptor.
Las ciencias de la comunicación estudian los procesos y fenómenos de comunicación así como los medios empleados y el conjunto semiótico que construyen. Aunque la comunicación ha existido desde siempre, no fue hasta la década de 1920 cuando se llevaron a cabo los primeros estudios sistemáticos sobre su influencia en contextos políticos como la Europa de la Segunda Guerra Mundial. Las ciencias de la comunicación generan sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas para analizar la comunicación como objeto de estudio de manera c
El documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. El emisor incluye la información en un paquete que es decodificado por el receptor, quien luego responde. Además, señala que la comunicación requiere que el emisor y receptor compartan signos y reglas semióticas comunes.
El documento resume los modelos y teorías de comunicación de varios autores clave. David Berlo desarrolló el primer modelo teórico que explica el proceso de comunicación humana como un proceso dinámico e interrelacionado. Harold Lasswell propuso un modelo descriptivo que analiza los actos comunicativos en términos de quién, qué, a quién, canal y efecto. Paul Lazarsfeld estudió cómo la influencia social de los medios se transmite de los líderes de opinión a la audiencia. Wilbur Schramm consideró la comunicación
Este documento resume varios modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Laswell que describe el proceso de comunicación a través de 5 preguntas clave. También describe brevemente el modelo de Berlo, la teoría de la información de Shannon y Weaver, y el trabajo de investigadores como Lazarsfeld, Maletzke y Schramm en el desarrollo de modelos de comunicación. Explica los elementos clave de estos modelos y su aplicación al estudio y análisis de la comunicación.
Este documento presenta las respuestas de Rosa Adriana Arteaga Guillen a 10 preguntas sobre los fundamentos de la comunicación para su asignatura de Lenguaje y Comunicación Académica. Responde preguntas sobre definiciones de comunicación, elementos esenciales como el emisor y receptor, funciones de la comunicación, modelos de comunicación, y principales medios y características de la comunicación. Finalmente, explica que el objetivo de la asignatura es reconocer la importancia de la comunicación para la comprensión humana.
El documento describe varios modelos de comunicación desarrollados por diferentes autores como Jakobson, Lasswell, Shannon, Schram y Malecke. Cada modelo analiza elementos como emisor, mensaje, canal, receptor y efecto para explicar el proceso de comunicación de manera sencilla y gráfica.
El documento discute diferentes teorías y modelos de la comunicación de masas. Presenta modelos lineales que ven la comunicación como un proceso unidireccional entre emisor y receptor, y modelos circulares que incluyen retroalimentación. También describe modelos más complejos que consideran múltiples factores e interacciones, y niveles de comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y cultural.
Este documento presenta un resumen del modelo de comunicación de David Berlo. Describe los componentes clave del proceso de comunicación según este modelo, incluyendo la fuente, el encodificador, el mensaje, el canal, el decodificador y el receptor. Explica factores como los propósitos de la comunicación, la fidelidad y cómo el conocimiento, las habilidades y actitudes de la fuente y el receptor afectan la efectividad de la comunicación.
El documento resume los elementos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación involucra un emisor, mensaje y receptor, así como un canal y contexto. Define cada uno de estos elementos y explica que el proceso comunicativo es dinámico, con posibilidad de respuesta y retroalimentación. También describe los diferentes niveles de comunicación, desde la intrapersonal hasta la masiva, y cómo los elementos y significados pueden variar en cada nivel.
El documento presenta cuatro modelos de comunicación: 1) Énfasis en la transmisión de información, 2) Énfasis en los efectos, 3) Énfasis en los procesos intersubjetivos, y 4) Énfasis en los procesos culturales. El primer modelo se centra en la transmisión unilateral de información del emisor al receptor pasivo. El segundo modelo añade la retroalimentación pero mantiene el enfoque en los efectos sobre el receptor. El tercer modelo reconoce la reciprocidad entre emisor y receptor. El cuarto modelo enfatiza la comunic
El enfoque interaccional es una teoría de sistemas que analiza las consecuencias pragmáticas de la comunicación interpersonal. Se basa en 3 premisas y 5 axiomas universales que explican que toda comunicación es un proceso circular de interacción en un contexto determinado, donde todo comportamiento tiene un valor comunicativo y afecta al sistema completo.
Este documento describe los elementos fundamentales del proceso de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, un receptor, un mensaje y un canal. Además, señala que el código, el contexto y la situación son otros elementos importantes que facilitan la comprensión del mensaje entre el emisor y el receptor. Finalmente, proporciona algunos ejemplos para ilustrar estos conceptos clave de la comunicación.
Este documento describe el proceso de comunicación. Explica que la comunicación es una actividad social compleja que involucra la interacción entre un emisor, mensaje y receptor. También describe diferentes modelos del proceso comunicativo como el modelo de Aristóteles y el modelo de Shannon y Weaver. Finalmente, explica los diferentes tipos de comunicación como la comunicación animal, química, kinésica y proxémica.
Este documento describe el proceso de comunicación. Explica que la comunicación es una actividad social compleja que involucra la interacción entre un emisor, mensaje y receptor. También cubre los diferentes tipos de comunicación como la comunicación animal y humana, así como modelos del proceso comunicativo como el modelo de Aristóteles y el modelo de Shannon y Weaver. Finalmente, define conceptos clave como códigos y retroalimentación.
Este documento describe el proceso de comunicación. Explica que la comunicación es una actividad social compleja que involucra la interacción entre un emisor, mensaje y receptor. También describe diferentes modelos del proceso comunicativo como el modelo de Aristóteles y el modelo de Shannon y Weaver. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de comunicación entre animal y humana, incluyendo la comunicación química, kinésica, proxémica y auditiva.
Este documento describe el proceso de comunicación. Explica que la comunicación es una actividad social compleja que involucra interacciones entre emisores y receptores con el objetivo de definir un orden social. Define los conceptos básicos de comunicación como el modelo de Aristóteles de emisor, mensaje y receptor, y cómo este modelo ha evolucionado a través del tiempo con nuevos elementos como el código y la retroalimentación. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de comunicación entre animal y humana, incluyendo la comunicación química, kinésica, proxémica y audit
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Este documento define el concepto de masa y su relación con los medios de comunicación masivos. Explica que la masa se refiere a un gran grupo de personas que comparten características homogéneas y conductas colectivas. Surge en la revolución industrial cuando millones de personas pasan a formar parte de la vida económica, social y política. Los primeros medios masivos se dirigían a esta masa homogénea con mensajes sencillos y esquemáticos. La televisión generalista transmite a la amplia masa, mientras la tele
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Este documento analiza la concentración de la propiedad de los medios de comunicación en Argentina. Explica que durante la década de 1980 y 1990, bajo las políticas neoliberales, los canales de televisión, estaciones de radio y periódicos que aún estaban en manos del estado fueron privatizados y pasaron a ser controlados por grandes grupos económicos nacionales y extranjeros. Actualmente, la mayoría de los medios de comunicación masivos en Argentina están en manos de unos pocos grandes grupos empresariales que también controlan otros sectores
1) El documento describe la importancia de la educación para los medios de comunicación en Argentina. 2) Explica que aunque la tecnología de los medios es muy accesible para los ciudadanos argentinos, apenas está siendo incorporada en las escuelas. 3) Propone que se debe desarrollar programas de alfabetización en medios que capaciten a estudiantes y maestros para que puedan analizar y producir diferentes tipos de mensajes mediáticos.
Este documento presenta información sobre cuatro maderas nativas de la región del Chaco en el norte de Argentina: guaranina, timbo, quebracho colorado y timbó. Para cada madera se describe su distribución geográfica, características de la madera, propiedades físicas y mecánicas, y usos comunes.
1. Modelos de la Comunicación <br />La Comunicación Directa, recordemos, es el intercambio básico con el Otro, la base de la vida individual. A partir de la idea de que no existe la comunicación abstracta es que los estudiosos se aplicaron desde el comienzo mismo del análisis comunicacional a elaborar los modelos de la comunicación interpersonal. <br />Estos modelos son construcciones teóricas, análisis científico destinado a entender cómo es que funciona el fenómeno comunicacional, desarrollos teóricos que intentan visualizar los mecanismos comunicativos. Los modelos han sido diversos y están íntimamente relacionados con el pensamiento científico, político y social de cada momento histórico en que son concebidos.<br />Así a un tiempo de positivismo le corresponderá un modelo mecánico y presuntamente eficaz, a una época de pensamiento social le corresponderá un modelo afecto a contemplar los aspectos humanos de la comunicación, y a un tiempo marcado por el cambio permanente y las nuevas tecnologías le corresponderá un modelo extraído de los sistemas computacionales. Por ello si bien los modelos del acto comunicativo han sido muchos en el curso del desarrollo histórico de las Ciencias de la Comunicación, los principales, ubicados temporalmente desde los primeros hasta los actuales podemos periodizarlos en base a:<br /> Modelos Clásicos: se ubican entre principios del siglo XX hasta la década de 1960, basados fundamentalmente en la relación lineal emisor-mensaje-receptor. <br />Modelos Posclásicos: se desarrollan a partir de la década de 1960 y rompen con la relación lineal emisor-mensaje-receptor para involucrar novedosos actores, como los medios de comunicación o las tecnologías de la información. <br />Estudios Culturales: surgen en la Universidad de Birmingham, Inglaterra, en la década de 1960 y llegan en sus diversas transformaciones hasta la actualidad, desarrollando nuevos enfoques sobre la recepción de medios de comunicación, y el rol central que ocupa la transmisión de la cultura en el fenómeno comunicativo del siglo XXI, ampliando aún más la dinámica multidisciplinaria de la ciencia. <br />Modelos Clásicos <br />Modelo Funcionalista<br />Primer modelo surgido del análisis del fenómeno de la comunicación y que sirve de base para el posterior desarrollo de la mirada sobre el contacto comunicacional. Presupuestos desde los que se parte: <br />Los individuos están psicológicamente aislados unos de otros. <br />Sus relaciones son impersonales (no importan las características personales de <br />los actores). <br />Los individuos están libres de exigencias sociales.<br />15240-3175Se basa en la llamada Teoría de la Bala Mágica o de la Bola de Billar, y consiste en una adecuación del conductismo a la teoría de la comunicación. El conductismo, iniciado en 1910, considera que a todo estímulo le corresponde una respuesta, y que esa respuesta puede ser determinada y prevista por el estímulo. <br />Bastará pues con estimular suficientemente un mensaje para que el receptor realice las conductas que se le planteen, como una Bala Mágica que disparada desde el emisor impacta de lleno en el receptor generando en él la conducta deseada. Para el modelo funcionalista, aparecido en 1930, la condición es que Emisor y Receptor sean de la misma naturaleza. <br />Si el mensaje del emisor no obtiene respuesta de parte del receptor, para esta Teoría la comunicación no se ha consumado. Con mayor precisión los elementos que componen el Modelo Funcionalista son: <br />1. Emisor (selecciona los signos del mensaje) <br />2. Encodificador (codifica el mensaje) <br />3. Canal (vector físico) <br />4. Decodificador (decodifica el mensaje) <br />5. Receptor (interpreta el mensaje) <br />6. Ruido (un factor que se entromete en la mejor comprensión del mensaje) <br />152401905Si tomamos como ejemplo, una charla entre un padre y un hijo en la cual el padre le indica al hijo la necesidad de cerrar la ventana. En tal caso el emisor es el padre, el hijo el receptor. El encodificador es el cerebro del padre y el decodificador el del hijo, el mensaje es la frase en que se pide que la ventana sea cerrada, el canal es el aire si el mensaje fuera hablado, el papel si el mensaje fuera escrito o el cable telefónico si el mensaje fuera dado por un teléfono de línea. Un ruido es un elemento que interfiere en la eficacia del mensaje, y no solo hay “ruidos” sonoros, si fuera un menaje hablado un ruido podría ser efectivamente un sonido que interfiriese, pero en un mensaje escrito un ruido puede ser haber sido escrito en tinta muy clara, o por teléfono un ruido puede ser que uno de los dos interlocutores se vea distraído por una situación ajena a la charla. En este caso para el modelo funcionalista la comunicación se habrá producido si el hijo efectivamente cierra la ventana. El modelo es aplicable tanto a la comunicación interpersonal como a los medios masivos. Esta Teoría aplicada a los medios de comunicación como emisores considera que influyen decididamente sobre la gente. Para el modelo funcionalista los mensajes mediáticos impactan directamente en la gente y cumplen con sus objetivos. Para esta perspectiva TODO el PODER es de los MEDIOS ya que estos pueden determinar las conductas de los receptores al emitir mensajes que inevitablemente llegarán a la audiencia para generar en ella las conductas previstas por los emisores. <br />Modelo Lingüístico <br />Roman Jakobson, eminente lingüista ruso que comienza sus estudios en la década de 1940, avanza sobre el análisis básico del modelo funcionalista y lo vincula con factores nuevos como la teoría de la información, y diseña un modelo en el que intervienen seis factores y seis funciones: <br />Los factores son un emisor que envía un mensaje al receptor. Ese mensaje requiere un contexto de referencia (espacio y tema), un código común entre destinador y destinatario, y un contacto (canal físico y conexión psicológica). A cada uno de estos seis componentes del modelo le corresponde una función comunicativa. <br />La función emotiva corresponde al emisor, y se refiere a la voluntad que manifiesta por comunicar y a los sentimientos que envuelven esa acción. La función connativa corresponde al receptor, consistente en una apelación o persuasión para que, mediante la respuesta, atienda al requerimiento realizado por el emisor. La función referencial está relacionada con el contexto en el que se transmite el contenido del mensaje. La función metalingüística se vincula con el código en el que está construido el mensaje. <br />La función fática está relacionada con el canal, y con el objetivo de asegurar la continuidad del acto comunicativo. La función poética responde a los valores que han participado en la construcción del mensaje destinadas a producir un efecto en el receptor. La más importante de estas funciones es la función fática, que son elementos que sirven para asegurar que efectivamente se está comunicado. La función fática juega un rol central en la comunicación moderna ya que es posible identificar su existencia en muy diversas circunstancias, sea en el discurso relacional (de débil contenido y solo realizado para mantener la relación con el otro) o bien en el discurso de los políticos (sin contenido) por ejemplo. <br />2047875248920<br />La función fática es esencial en una sociedad en la que en gran parte no le interesa lo que se comunica sino el mero hecho de expresarse, de sentirse relacionados: por eso los teléfonos celulares son una especial caracterización de la función fática. Como ejemplo de la misma charla entre padre e hijo adaptada a este modelo, el emisor es el padre el receptor el hijo, el mensaje el pedido de cerrar la ventana, el contacto el vínculo padre-hijo, el código el lenguaje español y el contexto la necesidad de cerrar la ventana en el hogar que comparten. En este caso la función fática podría ser, si se tratase de una comunicación telefónica, que el padre repita “¿me entendiste?” dos o tres veces. <br />Modelo de los Intermediarios <br />En este modelo, creado por Paul Laszarfeld en la década de 1950, el flujo de la comunicación se da en dos etapas y entre ellas juega un rol fundamental el líder de opinión. Esta modelo de los intermediarios también es conocido como two step flow (flujo de dos escalones): <br />1. En el primer escalón están las personas directamente relacionadas con el hecho. Son los llamados receptores primarios. <br />2. En el segundo escalón se encuentran quienes están más alejados de los hechos, llamados receptores secundarios, y se enteran de las cosas por medio de un intermediario. <br />Entre ambos escalones está instalado el llamado Líder de Opinión, que para el modelo es componente del grupo receptor primario. El Líder Opinión constituye en este Modelo un elemento central ya que es el que transmite al receptor secundario el mensaje original, y por lo general lo hace con una carga de interés personal que aquel mensaje no tenía cuando fue emitido y que por lo tanto puede verse modificado en el flujo de comunicación hasta su llegada al receptor secundario.<br />285369024130Este modelo puede volverse más <br />complejo ya que los escalones pueden <br />multiplicarse por las veces que sean <br />necesarias, multiplicando también los <br />riesgos de modificación del mensaje por <br />parte de los intermediarios. Esa <br />transformación no necesariamente responde a una intencionalidad de parte de los intermediarios, sino por sus intereses, su visión de las cosas, su elección de prioridades, etc. <br />Tomando el mismo ejemplo, ante un padre que quiere transmitirle al hijo la necesidad de cerrar las ventanas, el al no poder comunicarse directamente con el hijo se lo comenta a la hija y entre otras cosas que le dice le menciona que le pida a su hermano que cierre las ventanas de la casa. Cuando la hija habla con su hermano ella no considera que de todo lo que dijo su padre fuera importante lo de las ventanas y le dice que si cree necesario que cierre las ventanas. El mensaje se ha transformado. <br />Modelo Social <br />4019550187325El siguiente modelo en el análisis es el del teórico alemán Gerhardt Maletske en la década de 1960, llamado Modelo Social y comienza a escapar a los esquemas rígidos previamente analizados y pone en consideración dentro del proceso omunicacional las diferencias individuales, categorías sociales, relaciones sociales y normas culturales de los partícipes de la comunicación. <br />El Modelo Social rompe con la idea de emisores y receptores uniformes e iguales al insertar el concepto de personalidad dentro del análisis. De tal modo así como los actores de la comunicación dejan de ser considerados uniformes los efectos también dejan de serlo y pasan a ser variables. Entre los nuevos elementos que inciden en el análisis del fenómeno comunicacional está la pertenencia social de los individuos (sexo, edad, educación, religión, cultura, etc.). Por otra parte el Modelo Social incorpora múltiples modos comunicativos: la palabra, el gesto, la entonación, la mirada. <br />Por lo tanto este modelo privilegia el análisis del Otro por sobre el análisis del contenido al considerar si el que emite y el que recibe tienen tal o cual edad, tal o cual religión, tal o cual formación, tal o cual genero, tal o cual elección sexual, tal o cual carácter, pertenecen a tal o cual clase social, etc. <br />El modelo no supone la comunicación de iguales, pues el emisor y el receptor pueden estar en diferentes escalas sociales, ser de diferentes sexos, tener edades distintas, pertenecer a culturas diversas. Para el Modelo Social no existe una comunicación horizontal y simétrica, donde el receptor y el emisor están en la misma condición y jerarquía. <br />El Modelo Social entiende el Acto Comunicativo como un producto elaborado a partir de ciertas condiciones que tienen su origen en las relaciones sociales y de poder, revelando que un acto de comunicación usualmente es asimétrico, entre desiguales. El hombre ya no es solo un preso del estímulo, como en el Modelo Funcionalista, sino que es un haz de relaciones, el Hombre es Sujeto, puede anticipar respuestas, puede reconocerse en un espacio social que conforma su lenguaje. En el emisor existen quot;
condiciones de producciónquot;
, en el receptor existen quot;
condiciones de emisiónquot;
y entre ambos no hay biunivocidad, como en el Modelo Funcionalista, ya que existen variaciones en las condiciones discursivas y sociales. El Modelo Social desnuda la complejidad del fenómeno comunicacional, y la comprensión está ligada a esa complejidad. Adoptando el ejemplo analizado en los anteriores modelos, la charla en la que el padre le indica al hijo cerrar las ventanas debe ser analizada teniendo en cuenta que precisamente un padre le habla a un hijo, que no son iguales, que tienen una relación de jerarquía familiar, que tienen diferencias de edad, sociales, educativos, culturales. <br />No es lo mismo que esa misma indicación se la de un padre a un hijo que sea la de una hermana, un amigo o la empleada doméstica.<br />Recopilación de datos y redacción Profesor Claudio Alvarez Terán.<br />